Povinné zverejňovanie

Hodnotiaca správa za školský rok 2021/2022

Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2021/2022

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Údaje o škole alebo o školskom zariadení v rozsahu: názov, adresa, telefónne číslo, webové sídlo, adresa elektronickej pošty

Údaje o škole

Názov školy	Súkromná základná škola s materskou školou DSA
Adresa školy	Námestie Kubínyiho 42/6, 984 O1 Lučenec
Telefón	047/4512034
E-mail	skola@zskubinylc.edu.sk

WWW stránka	https://zskubinyiho.edupage.org/

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	Služ. mobil	e-mail
Riaditeľka	Mgr. Lenka Dymová		0908901805	dymova@dsakademien.sk
ZRŠ pre ZŠ	Mgr. Janka Brodnianska		0948408360	brodnianska@gmail.com
ZRŠ pre ZŠ	Ivana Sychra Bartošová		0949205738	iwkabartosova@gmail.com

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno
predseda	Mgr. Mariana Molnárová
pedagogickí zamestnanci	Marcela Gondová


ostatní zamestnanci	Dušan Trčan

zástupcovia rodičov	Ing. Kristína Gašparová
	Ing. Miroslav Čvikota
	Jana Strečková
zástupca zriaďovateľa	Ing. Marek Nikel
	Ivana Niklová
	Erika Lacková
Zástupca mesta	Mgr. Pavol Baculík

§ 2. ods. 1 b Údaje o zriaďovateľovi v rozsahu: názov, sídlo, telefónne číslo, adresa elektronickej pošty

Údaje o zriaďovateľovi

Názov	Deutsch – Slowakische akademien, a.s.
Sídlo	Školská 135/6, Brezno 977 01
Telefón	0908916408
E-mail	nikel@dsakademien.sk

§ 2. ods. 1 c Informácie o činnosti rady školy alebo rady školského zariadenia a o činnosti poradných orgánov riaditeľa školy, ak sú zriadené, najmä počet a dátumy zasadnutí a prijaté uznesenia

Činnosť rady školy a poradných orgánov školy

Rada školy v tomto školskom roku zasadala len 2X./ jeden krát online , druhýkrát prezenčne /

Poradnými orgánmi boli

- koordinátorka pre 1.stupeň Mgr. Paula Lauková

- koordinátorka pre ŠKD Jana Bariaková

Rada rodičov: Gášpárová, Môciková , Scherichová, Budincová, Čvikota, Czaková, Golianová, Kurčík, Lásková, Fiľka , Vilhanová, zasadala 2X /online , prezenčne /

Výchovný poradca : Mgr. Mariana Molnárová

Kariérový poradca: Mgr. Janka Brodnianska

Špeciálny pedagóg: Mgr. Mariana Molnárová

Inkluzívny tím Mgr. Andrea Feteriková / project MŠVVaŠ SR /

Mgr. Michaela Švecová / project MŠVVaŠ SR /

Mgr. Iveta Rutkayová // project MŠVVaŠ SR /

Zápisnice s uzneseniami sú k nahliadnutiu u riaditeľa školy.

§ 2. ods. 1 d Počet detí, žiakov alebo poslucháčov

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 310

Počet tried: 16

Podrobnejšie informácie:

Ročník:	0.	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.		9.	Spolu
počet tried	1	2	2	2	1	3	1	1	2	1			16
počet žiakov	10	42	34	34	25	47	34	21	35	28			310
ŠKD	0	23	22	30	28	21	0	0	0	0			124

Počet tried v MŠ

Počet detí v MŠ

114

§ 2. ods. 1 e Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

Zamestnanci

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.	Počet úväzkov pedag. prac.	Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP	38	18	36	18
DPP	0	0	0	0
Znížený úväzok	2	0	0	0
Na dohodu	2	2	0	0

§ 2. ods. 1 f Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	0	21	21
Vychovávateľov Pomocná vychovávateľka	0 1	5 0	5 1
asistentov učiteľa	0	3	3
Učiteľov v MŠ	0	12	12
spolu	0	26	23

Predmety vyučované nekvalifikovane

Informatika – 5.6.7.8.9. ročník

Etická výchova – 6.7.8.9. ročník

TSV – 8.ročník dievčatá

OBN -8.A

Predmety vyučované odborne :

MAT, CHE, FYZ, SJL, OBN, DEJ, GEO, BIO, VYV, HUV, TSV ,THD,NBV

§ 2. ods. 1 g Informácie o aktivitách a prezentácii školy alebo školského zariadenia na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád:

Výsledky externých meraní: matematika

počet žiakov úspešnosť školy úspešnosť SR rozdiel

T-9

počet žiakov 28

úspešnosť školy 39%

národný priemer SR 53,2%

rozdiel úspešnosti – 14,2

T-5

počet žiakov 49

úspešnosť školy 51,70 %,

národný priemer SR 61%

rozdiel úspešnosti – 9,3 %

Výsledky externých meraní: slovenský jazyk a literatúra:

počet žiakov úspešnosť školy úspešnosť SR rozdiel

T-9

počet žiakov 28

úspešnosť školy 50,3 %

národný priemer SR 59,1 %

rozdiel úspešnosti -8,8 %

T-5

počet žiakov 49

úspešnosť školy 62%

národný priemer SR 69,2 %

rozdiel úspešnosti - 7,2%

Výsledky súťaží a olympiád 2021/2022

Zoja Anna Adamove	Matematický klokan	Celoslovenské kolo	miesto
Sára Forrai	Hviezdoslavov Kubín	OK	2.miesto
Daniel Haluška Paulína Kačániová Ria Kelemenová Elissa Kurčíková Leo Oravec	Maksík	Celoslovenské kolo	Úspešný riešiteľ
Michal Priadka, Emma Kuviková, Lenka Ostrihoňová, Daniel Haluška.	Všetkovedko	Celoslovenské kolo	Úspešný riešiteľ

Michal Priadka, Daniel Haluška, Tamara Pataiová, Kvetoslava Krnáčová, Michaela Vrábeľová Ria Kelemenová Paulína Kačániová	Pytagoriáda	OK	Úspešný riešiteľ
Lea Cesnaková	Hviezdoslavov Kubín	OK	1.miesto
Kamila Rácová Melánia Gembická	Hviezdoslavov Kubín Slávik Slovenska	OK OK	2.miesto 3.miesto
Timotej Gembický	Technická olympiáda	KK	3. miesto
Melánia Gembická	Matičný beh	OK	1.miesto
Tomáš Strečko, Alexej Riško	Robotická olympiáda	OK	1.miesto
Viktor Novák, Martin Krupa	Mladý Európan	OK	4.miesto
Natália Grexová, Janka Kováčiková	Badminton	OK	3. miesto

Aktivity a prezentácia na verejnosti :

Zber papiera a gaštanov
Koľko lásky sa zmestí do krabice od topánok
Mikulášska zbierka pre zdravotníkov
Deň Zeme
Veselé ihrisko – vystúpenie Kubináčik
Jednota dôchodcov - vystúpenie Kubináčik
Ďakujeme vám – slávnostná akadémia pri príležitosti ukončenia školského roka
Dopravný deň – bezpečnosť na cestách
Hasičský deň v ŠKD
Zbierka Biela pastelka
Zbierka Deň narcisov
Zbierka pre Ukrajinu
Deň Zeme
MDD
Projekty Moja záľuba – 4.ročník
Projekty Moje budúce povolanie – 8. Ročník
Vodné hry v ŠKD
Hry o tróny – učíme deti plánovať , celosieťová hra DSA
Farebný týždeň
Európsky deň jazykov
Halloweenske strašenie
Zahrajme sa na školáka – hodina chemických a fyzikálnych pokusov
Karierko – aktivity pre rozvoj sebahodnotenia
Krimi chémia – súťaž so Slovnaftom
Olympiáda materských škôl
Splav Hrona
Lyžiarsky výcvik v MŠ
Škôlka v prírode
Aktivity na rozvoj finančnej gramotnosti
Robotický týždeň- programovanie robotov
Rovesnícka mediácia – stretnutia s garantkou inklúzie Ave prosperita
Valentínska pošta
Deň učiteľov – kaviareň vďaky
Návšteva mestského útulku Lučenec – finančný dar
Beseda – Únia nevidiacich a slabozrakých
Živá knižnica – beseda o povolaní – profesionálny vojak
Mediácia – 5.A,5.B klíma tiredy
Futbalový turnaj – ŠKD
Návšteva Novohradskej knižnice – besedy, tvorivé dielne , pasovanie čitateľov
Čítajme si – čitateľský maratón
Vianočná besiedka - online /youtobe /

Aktivity zamerané na protidrogovú prevenciu:

- Besedy a prednášky:

̵ Bezpečne na internete , HOAXY

̵ Šikanovanie

̵ Kyberšikana

̵ Trestnopávna zodpovednosť

̵ Diskriminácia, extrémizmus

Relácie v školskom rozhlase:

̵ ̵ Svetový deň mieru

̵ Deň holokaustu

̵ Október - mesiac úcty k starším

̵ Deň ľudských práv

̵ Výročie založenia UNICEF

Aktivity zamerané na environmentálnu výchovu:

̵ zber gaštanov (jeseň) a papiera (jeseň)

̵ triedenie odpadu (plastov a papiera) v triedach – EKO ALARM

̵ realizácia projektu Recyklohry – zber elektronického odpadu

̵ exkurzie a výlety zamerané na environmentálnu výchovu

̵ Deň Zeme

Aktivity zamerané na finančnú gramotnosť:

- modelové situácie, projekty a diskusie žiakov najmä v predmetoch matematika a technika (rodinný rozpočet, hospodárenie s peniazmi, bankové a nebankové inštitúcie, úvery,...)

- pracovné listy - 1. - 4. ročník

- obchodík – 9.ročník OBN

- zbierky v rôzne dni – pastelka, narcis, modrý gombík

- podnikateľský zámer

Aktivity zamerané na čitateľskú gramotnosť:

̵ Cvičné testy T9, T5 – s cieľom naučiť sa pracovať s testami, s úlohami rôzne obsahovo zameranými, vedieť vybrať kľúčové informácie (začlenení žiaci pracovali so špeciálnym pedagógom)

̵ počas dištančného aj prezenčného vyučovania – PL, prezentácie, ostatné študijné materiály zo všetkých predmetov zamerané na čítanie s porozumením

Pravidelné návštevy Novohradskej knižnice

Aktivity zamerané na vzdelávanie a kultúru:

Exkurzie a školské výlety

Hvezdáreň a Planetárium Žiar nad Hronom 4.A, 3.B
Štátny okresný archív 5.A
Novohradské múzeum 5.A
Novohradská galéria 5.A
Poznávanie Horehronia na školskom výlete – Čiernohronská železnička, lesnícky skanzen a náučné chodníky Vydrovo, Bystrianska jaskyňa 4.A, 3.B
Košice – Technické múzeum, Chrám Sv.Alžbety 7.A
Bojnce – zámok, ZOO 8.B,5.A,B
Novolandia – 2.A – víťaz Hry o tróny
Divín –Hrad 1.A,B
Fiľakovský hrad – 1,A,B
Zveropark Žiar nad Hronom – 2.A,B,3.A
Aqapark Dolná Strehová – 6.A
Aqapark Kurinec – najlepší žiaci 2.stupňa
Modrý Kameň – Múzeum hračiek a bábkarskych kultúr – žiaci za odmenu za vzornú prácu s aplikáciou Wocabee
Návšteva Mestského útulku Lučenec – 7.A
Banská Bystrica – Múzeum SNP, Prírodovedné múzeum, historické jadro mesta -9.A
Divadelné predstavenie – online anglické divadlo – Egg on a trip, Lazy goat

§ 2. ods. 1 h Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené

Projekty: Dlhodobé

̵ Rovesnícka mediácia

̵ Recyklohry

̵ Planéta vedomostí - Digitálne učebnice

̵ Škola inkluzionistov

- Vnímavá škola

̵ IT Akademia

̵ EKOALARM

̵ Pomáhajúce profesie – kvalitné vzdelávanie pre všetkých – posilnenie inkluzívnosti a rovnakého prístupu ku kvalitnému vzdelávaniu

Krátkodobé

̵ Wocabee

- Pomocný vychovávateľ v MŠ

- Čítame radi

- Talent managment

- Karierko

§ 2. ods. 1 i Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole alebo v školskom zariadení

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 24.06.2021

Druh inšpekcie: Kontrola prijatých opatrení

Záver inšpekcie vykonanej v šk. roku 2021/2022: Opatrenia na odstránenie zistených nedostatkov a príčin ich vzniku prijaté riaditeľkou školy bolo splnené.

§ 2. ods. 1 j Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy alebo školského zariadenia

Materiálno-technické podmienky

Súkromná základná škola s materskou školou DSA na Námestí Kubínyiho je mestská škola. Sídli v historickej budove, ktorá je kultúrnou pamiatkou. Budova školy sa skladá zo štyroch traktov. Súčasťou školy je aj budova na Ulici osloboditeľov, kde je umiestnená materská škola.

Interiér budovy na Námestí Kubínyiho pozostáva z 22 učební, z toho 6 odborných. Škola má vlastnú školskú jedáleň a malú telocvičňu.

1. Hodnotenie učební

- učebne sú vyhovujúce po stránke : veľkosti plochy na žiaka, osvetlenia, sú vybavené vhodným školským nábytkom, ktorý zohľadňuje telesnú

výšku žiakov, pokryté podlahou PVC, alebo plávajúcou podlahou, ktorá má veľmi ľahkú údržbu. všetky triedy sú vymaľované a vymenená je aj podlahová krytina.

2. Hodnotenie odborných učební

- máme 3 počítačové učebne, ktoré sú vybavené už staršou počítačovou technikou , vhodným nábytkom, sú zatemnené roletami.

- máme dvanásť interaktívnych tabúľ

- k dispozícii je jazyková učebňa s interaktívnou tabulou, multimediálna miestnosť - knižnica, s pripojením na internet

- dielne - sú momentálne v štádiu modernizácie – projekt MŠ

- kuchynka, ktorá sa používa na vyučovanie technickej výchovy aj na krúžok, je vybavená na

potrebnej úrovni, hoci jej priestor nie je veľký

- k dispozícii je aj odborná učebňa HUV

3. Hodnotenie šk. jedálne

- škola má vlastnú školskú jedáleň na prípravu stravy, ktorá prešla rekonštrukciou

- je kompletne vybavená a spĺňa všetky hygienické normy.

- v tomto školskom roku bola vymaľová a zariadená novým vybavením – stoly a stoličky

4. Telocvičňa

- nakoľko škola má vlastnú telocvičňu hodiny TSV len malých rozmerov , hodiny TSV prebiehajú aj v hale Aréna

5, Školské ihrisko

-multifunkčné, nové na školskom dvore , športový areál na čajkovského ulici

6. Učebné pomôcky

Snažíme sa inovovať, dopĺňať učebné pomôcky, a softwer, aby sme skvalitnili vyučovací proces podľa potrieb učiteľov

7. Budova školy

Budova školy patrí mestuLučenec, DSA ju má v prenájme. Na škole sú vymenené všetky okná. V rámci vlastného rozpočtu sme v tomto školskom roku zrenovovali dve triedy prvého ročníka, učebňu v prírode, triedu ŠKD, dve triedy pre piaty ročník, počítačovú učebňu sme zrekonštruovali.

Priestory MŠ sú dostatočné, triedy sú veľké, svetlé. Využíva sa všetkých 6 tried, triedy majú herňu, aj spáleň. Plnohodnotne je využívaná aj školská jedáleň a telocvičňa MŠ.

Zrekonštruovala sa herňa v pavilóne A a zriadilo sa v nej centrum pre matky s deťmi.

Materiálno-technické vybavenie MŠ je na dostatočnej úrovni, triedy sú vybavené didaktickou technikou potrebnou k edukačnej činnosti detí.

K exteriéru školy patrí športový areál na Ulici osloboditeľov, ktorý je využívaný po celý rok jednak žiakmi našej školy ako aj iných škôl a verejnosťou.

§ 2. ods. 1 k Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky

Úspechy a nedostatky

Silné stránky	Kvalitný školský vzdelávací program; Vnímanie trendov a vytváranie nových tradícií školy. Maximálne úsilie učiteľov o vynikajúce úspechy a umiestnenia žiakov, ich zaangažovanosť do vecí verejných, do kultúrneho života a športového diania. Výučba cudzích jazykov od 1. ročníka (anglický jazyk, nemecký jazyk) Vysoká úspešnosť prijímania absolventov na gymnáziá a stredné odborné školy; Kvalitný pedagogický zbor - zamestnanci dbajú o svoj profesijný rast - pracujú na sebe a napredujú - neboja sa zmien; Pedagogickí zamestnanci majú pozitívny postoj k žiakom, starajú sa o talenty a dosahujú vynikajúce výsledky so žiakmi v olympiádach, v rôznych súťažiach v rámci okresu, kraja i Slovenska; Činnosť inkluzívneho tímu (asistenti učiteľa, sociálny pedagóg, školský špeciálny pedagóg, ktorý zabezpečuje kvalitnú starostlivosť o žiakov so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami, podporu triednym učiteľom aj vyučujúcim/ prezentácia aktivít: web stránka školy elektronická triedna kniha, elektronická žiacka knižka aktívna práca asistentiek na vyučovacích hodinách vzájomná spolupráca a výmena skúseností medzi pedagógmi
Slabé stránky	Vysoký počet žiakov v oddeleniach ŠKD; Nízke finančné ohodnotenie vychovávateliek ŠKD a nepedagogických zamestnancov; Slabé internetové pokrytie Vysoké teploty v triedach na 3 poschodí a v MŠ v letnom období Nutné rekonštrukcie sociálnych zariadení
Príležitosti	Podkrovné priestory na ZŠ Zateplenie MŠ Možnosť získavania finančných prostriedkov – napr. 2%, projekty
Ohrozenia	Konkurencia škôl v meste Pribúda počet žiakov s poruchami učenia a rôznymi špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a začlenených žiakov Následky pandémie a dištančného vzdelávania na vzdelávacie výsledky žiakov, fyzické a duševné následky u žiakov a zamestnancov školy; Súčasný stav rodín – sa odráža na výchovno – vyučovacích výsledkoch žiakov a ich správaní. Pozorujeme nepodnetné rodiny, patologické prejavy výchovy Nedostatočné finančné ohodnotenie zamestnancov

§ 2. ods. 3 a ZŠ: Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami ŠVVP na ZŠ

Vyhodnotenie činnosti školského špeciálneho pedagóga

školský rok 2021 – 2022

V školskom roku 2021 -2022 školský špeciálny pedagóg na našej škole zabezpečoval informačný poradenský servis a terapeutický servis pre žiakov, rodičova učiteľov našej školy. Zabezpečoval komunikáciu a koordinoval činnosť inkluzívneho atímu.

Školský špeciálny pedagóg pracoval podľa stanoveného rozvrhu vyučovacích hodín. Vo svojich aktivitách postupoval vo všetkých oblastiach v súčinnosti s vedením školy, požiadavkami vyučujúcich a rodičov, ktoré vyplynuli priamo z vyučovacieho procesu . Koordinoval svoju činnosť s činnosťou jednotlivých členov inkluzívneho tímu - špeciálneho pedagóga a a sisitentov učiteľa . Predovšetkým v rozpise individuálnych špe. ped. intervencií a rozvrhu hodín asistentov učiteľa v jednotlivých triedach. Pravidelne konzultoval, prehodnocoval a upravoval IVP a IVVP žiakov so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami.

Školský špeciálny pedagóg spoločne s celým inkluzívnym tímom intenzívne pracoval so žiakmi zo SZP, so žiakmi s PAS, DMO, VPU na prvom i druhom stupni , s akcentom na pravidelnú podporu a špec. pedagogickú starostlivosť všetkých IZŽ, ale i žiakov vyžadujúcich individuálny prístup, či už čiastkový alebo komplexný. Uvedené bolo zabezpečené vytvorením individuálnych rozpisov všetkých členov inkluzívneho tímu a pravidelným konzultovaním potrieb žiakov prostredníctvom triednych učiteľov a vyučujúcich jednotlivých predmetov .

Nápomocný bol v adaptačnom procese žiakov 5. ročníkov, spoločne s vyučujúcimi riešil problematiku neprebratého učivo /presun obsahu vzdelávania viď .PK, MZ, ŠKVP/ a rovnako aj na nedostatky v osvojení učiva z predchádzajúceho školského roka z jednotlivých predmetov predovšetkým u žiakov špecializovanej triedy 5.C.

V rámci rozvrhu hodín mal stanovené spoločne s ostatnými členmi IT, konzultačné hodiny, a tiež priestor na doučovanie. V mesiacoch september a október v spolupráci s triednymi učiteľmi a vyučujúcimi príslušných predmetov zisťoval úroveň vedomostí týchto žiakov, vrátane IZŽ. Uvedené bolo akcentované v individuálnych rozvojových programoch u žiakov 1. a 2.stupňa. Osobitne u žiakov špecializovanej triedy 5.Ca žiakov zo SZP. Činnosti so žiakmi SZP boli realizované aj v rámci popoludňajších činností mimo vyučovania. Na prvom i druhom stupni ZŠ ŠŠP spolupracoval na tvorbe ITVVP a IVVP u žiakov zo ZZ.

Priama plánovaná práca so žiakmi podľa rozvrhu vyučovacích hodín a RUP predmetov špeciálno – pedagogickej podpory v rámci špeciálno – pedagogických intervencií, zvyšok bol priestor pre administratívnu a konzultačnú činnosť a spoluprácu s asistentmi učiteľa a podporným školským špeciálnym pedagógom v rámci projektu. Činnosť ŠŠP teda v aktuálnom školskom roku kládla dôraz na korekčné aktivity, prácu so žiakmi s poruchami správania /pokračoval vypracovaný cyklus aktivít „ Učíme sa správať a komunikovať a tiež aktivít zameraných na adaptáciu žiakov predovšetkým žiakov piateho ročníka. V súvislosti s uvedeným prebiehal v piatych ročníkoch cyklus stretnutí Moje pocity, ktorý bol zameraný na formovanie triednych kolektívov, skupinovú dynamiku , komunikáciu, spoluprácu na pozadí akceptácie každého žiaka.

Aktivity v rámci projektu Vnímavá škola a Škola Inkluzionistov, a tiež podporných projektov realizovaných na 1. stupni ZŠ (v spolupráci s CPPPaP LC) pokračovali, u žiakov nultého ročníka bol v spolupráci so SCŠPP PT realizovaný projekt Kozmo, ktorý bol zameraný na tému začlenenia sa žiakov zo SZP a vylúčených komunít do bežného školského prostredia a tiež projekt pracoval s témou inakosti. Žiaci v rámci vyučovacích hodín so ŠŠP aktívne pracovali na zadaných úlohách a raz týždenne so psychológom SCŠPP. Projekt bol úspešne ukončený v mesiaci jún.

Nakoľko rodičia vítajú účasť a spoluprácu a vyhovuje im osobnejší a individualizovaný prístup k ich deťom zo strany našej školy školský špeciálny pedagóg v spolupráci s mediátorkou PhDr. Denisou Morongovou pokračoval v programe školskej i rovesníckej mediácie. Program je ďalšou z možností skvalitňovania a zvyšovania úrovne komunikácie smerujúcej k sebavyjadreniu, sebarozvoju , či líderstva. Program školskej a rovesníckej mediácie na našej škole kontinuálne prebiehal aj v aktuálnom školskom roku. Rovesnícki mediátori sú pripravovaní z radov členov žiackej školskej rady i dobrovoľníkov, pracujú s mediátorkami, lektorkami. Stretnutia sú zamerané na aktívne počúvanie, skupinovú dynamiku, verbálnu i neverbálnu komunikáciu. Všetko sa realizuje prostredníctvom zaujímavých zážitkových aktivít a nenápadného usmerňovania. Veľkou a hlavnou témou stretnutia sú rovesnícke vzťahy, ich vytváranie, budovanie, prežívanie. Podtémou je komunikácia a možnosti riešenia konfliktov.

Ďalšia činnosť vyplývajúca z organizácie školského roka bola špeciálnej pedagogičke zadaná vedením školy. V pláne práce školského špeciálneho pedagóga uvedená ako dodatok. Všetky činnosti ŠŠP boli a sú v koordinácii s Inkluzívnym tímom školy, ktorý je neoddeliteľnou súčasťou špeciálno – pedagogického a odborného servisu pre žiakov našej školy a garantom inkluzívneho prístupu vo výchovno – vzdelávacom procese na našej škole.

ŠŠP bude tiež naďalej organizuje, spolupracuje pri organizovaní všetkých naplánovaných aktivít v pokračujúcom projekte ŠI. Spoločne s vedením školy zabezpečuje a informuje IT a pedagógov o realizovaných aktivitách.

V spolupráci s vyučujúcimi predmetov SJL a MAT, tiež výchovným poradcom, prebiehala intenzívna príprava individuálne začlenených žiakov 5. A 9. ročníka na testovanie uvedených predmetov.

Individuálna pozornosť bola venovaná žiakom , ktorí prišli na našu školu z málotriednych ZŠ, ako aj žiakom individuálne začleneným (žiaci 5. 8. a 9. ročníka boli rediagnostikovaní poradenským zariadením).

V spolupráci s triednymi učiteľmi bolo prostredníctvom ŠŠP zabezpečené pravidelné informovanie rodičov žiakov s ŠVVP individuálne, v priestoroch školy na viditeľnom mieste, ako aj prostredníctvom webovej stránky školy, bolo potrebné sa zamerať na zvýšenie aktivity rodičov čo sa týka prípravy na vyučovanie, pravidelnej účasti na SR a riešenia prípadných výchovných problémov žiakov s ŠVVP, nakoľko sa táto problematika po skúsenostiach z minulého školského roka (v kontexte dištančného vzdelávania) javí ako aktuálna a kľúčová pri dosahovaní adekvátnych a porovnateľných výsledkov žiakov ZZ ako aj SZP.

ŠŠP tiež informoval rodičov o pôsobení členov inkluzívneho tímu a to podrobne v rámci ich pôsobenia na 1., či 2. stupni školy.

V súčinnosti s riaditeľkou školy naďalej pracoval a prijímal príslušné výchovné opatrenia, preventívne aj represívne , pracovala výchovná komisia. Prostredníctvom školského špeciálneho pedagóga, ako člena výchovnej komisie, zabezpečoval spoluprácu s poradenským zariadením CPPaP Lučenec / kluby žiakov s problémovým správaním, žiaci menej sociálne adaptabilní, utiahnutí/, resp. iné aktivity, rovnako zabezpečil spoluprácu s pedopsychiatrom, UPSVaR oddelením sociálnej kurately, ORPZ Lučenec.

Výchovná komisia pracovala v nasledovnom zložení:

Vedúca VK: Mgr. Janka Brodnianska (zástupkyňa riaditeľa školy)

Členovia: Mgr. Mariana Molnárová (školský špeciálny pedagóg)

Mgr.Andrea Feteriková (školský špeciálny pedagóg)

Prítomnosť a účasť: Mgr. Lenka Dymová, riaditeľka školy

asistentky pedagóga : Mgr. Iveta Rutkayová

Mgr. Michaela Švecová

V oblasti spolupráce s rodičmi boli a sú vyčlenené konzultačné hodiny pre rodičov a zákonných zástupcov žiakov v pondelok od 13.30 do 15.00 hod. Využívané boli aj on line formou predovšetkým rodičmi žiakov s PAS, tiež v spolupráci s triednymi učiteľmi, výchovným poradcom, na riešenie problémového správania žiakov, bežné konzultácie ohľadom prospechu, zdravotného stavu žiakov so zdravotným znevýhodnením, profesijnej orientácie žiakov 9. ročníkov i žiakov končiacich v nižších ročníkoch, prípadných problémoch pri adaptácii žiakov z prvého na druhý stupeň ZŠ.

Na ploche vyčlenenej na informácie pre rodičov boli poskytnuté podrobnejšie informácie týkajúce sa platnej legislatívy k integrácii, právach i povinnostiach žiakov a ich rodičov (zákonných zástupcov).

Školský špeciálny pedagóg zabezpečil vypracovanie IVP a IVVP, skompletizoval pedagogickú dokumentáciu individuálne začlenených žiakov , v prípade novoprijatých žiakov bola založená nová PD po realizovaní vstupného pedagogického pozorovania. Bol kladený dôraz na dôkladné oboznámenie týchto žiakov so školským poriadkom, zmenami v školskom poriadku. ŠŠP aktívne spolupracoval s vyučujúcou nultého ročníka, ktorý bol aj v školskom roku 2021– 2022 otvorený na našej škole.

CŠPP a CPPaP, boli a sú priebežne zasielané žiadosti o komplexnú diagnostiku u novoprijatých žiakov o rediagnostiku zameranú na profesijnú orientáciu žiakov.

Intervenčný servis, korekčné aktivity a individuálna činnosť bola zameraná v aktuálnom školskom roku na žiakov 1.stupňa ZŠ, na žiakov 5. ročníka, 6. A ,9.ročníka a žiakov S PAS . U žiakov 8. a 9. tych ročníkov boli po konzultáciách s rodičmi realizované rediagnostiky zamerané na profesionálnu orientáciu a ďalšie možnosti pokračovania v štúdiu u žiakov individuálne začlenených.

V rámci oblasti jazyk a komunikácia a tiež matematika a práca s informáciami boli zaradené pravidelné špeciálno – pedagogické intervencie / individuálne i skupinovo/ u žiakov s VPU . Vypracovaný plán v súlade s individuálnymi TVVP začlenených žiakov. (vyučovacie hodiny SJL, MAT, NK, ETV)

Školský špeciálny pedagóg sa zúčastnil zápisu žiakov do 1.ročníka v upravenom termíne , pripravil a spracoval návrhy na odklad PŠD. Podklady odovzdal vedeniu školy, zástupcovi pre 1. stupeň ZŠ.

ŠŠP sa tiež zúčastňoval pravidelných porád školských špeciálnych pedagógov (aj on line), sledoval aktuálnu legislatívu, absolvoval vzdelávania, školenia, semináre, ktoré budú súviseli s jeho činnosťou, a o ktorých rozhodla riaditeľka školy

2. ods. 3 b ZŠ: Počet zapísaných žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva

Zapísaní žiaci:

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2021: spolu48 / 28 počet dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2021: spolu 41 /25 počet dievčat

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 4 / 1 počet dievčat

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2022 35

	Nižší ročník	5.roč.	6.roč.	7.roč.	8.roč.	9.roč.	Spolu
Počet žiakov	0	0	0	0	0	35	35

§ 2. ods. 3 c ZŠ: Počet žiakov, ktorí podali prihlášku na vzdelávanie v strednej škole

Prihlásení na SŠ:

Vyhodnotenie činnosti kariérovej poradkyne v školskom roku 2021 / 2022

Kariérová poradkyňa plnila úlohy školského poradenstva v otázkach výchovy, vzdelávania, profesijnej orientácie žiakov i v oblasti problémového a delikventného vývinu detí. Poskytovala metodickú a informačnú pomoc pedagogickým pracovníkom školy, zákonným zástupcom žiakov a žiakom základnej školy. Spolupracovala v procese integrácie žiakov so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami so školskou špeciálnou pedagogičkou a s výchovnou poradkyňou. Spolupracovala s vedením školy, s triednymi učiteľmi, so školskou špeciálnou pedagogičkou, s Úradom práce, rodiny a sociálnych vecí v Lučenci.

V školskom roku 2021/2022 bola zriadená v ZŠ jedna deviata trieda 9.A s počtom žiakov 28. Prijímacieho pokračovania sa zúčastnili všetci žiaci, všetci mali záujem o štúdium na stredných školách.

Väčšina žiakov bola umiestnená na stredné školy v 1. kole prijímacieho pokračovania, jedna žiačka bola umiestnená až v 2.kole.

Podľa záujmu sa žiaci 9.ročníka zúčastňovali Dní otvorených dverí na stredných školách online formou.

Žiaci boli pravidelne informovaní o SŠ a prijímacom konaní formou individuálnych pohovorov a násteniek.

Kariérová poradkyňa informovala rodičov na online rodičovskom združení o voľbe strednej školy, sieti stredných škôl a kritériách prijímania žiakov na SŠ. Taktiež informovala rodičov žiakov o príprave a organizácii Celoplošného testovania - T9.

Všetci deviataci boli prijatí a umiestnení na stredné školy.

Škola	odbor	chlapci	dievčatá	spolu
Obchodná akadémia		4	1	5
Stredná zdravotnícka škola			2	2
Stredná priem. škola stavebná	staviteľstvo	1		1
SOŠ pedagogická	Učit. a vychov. v MŠ		2	2
SOŠ hotelových služieb a dopravy	Pracovník marketingu		3	3
	cukrár		1	1
	Hotelová akadémia	1	3	4
	kuchár	1		1
	Agromechaniz.opravár	1		1
Stredná zdravotnícka škola BB	Zdrav.laborant		1	1
SOŠ technická	Mechanik stavebnoinštalač.zar.	1		1
	Mechanik elektrotechnik	2		2
	murár	2		2
Obchodná akadémia BB			1	1
SPŠ J.Murgaša BB	inform. a sieť. tech.	1		1
		14	14	28

Nižšie končiaci (všetci žiaci z 8.A)

Balog Jakub – SOŠ technická – stavebná výroba
Barániová Kristína – SOŠ technická – stavebná výroba
Botoš Erik – SOŠ technická – stavebná výroba
Botoš Ľubomír – SOŠ technická – stavebná výroba
Kamenská Gabriela – SOŠ technická – stavebná výroba
Vrbiniaková Jenifer – SOŠ hotelových služieb a dopravy – poľnohospodárska výroba
Kamenská Eva – Spojená škola Poltár – potravinárska výroba (nepotvrdila nastúpenie do školy, takže zrejme ÚPSVaR)

Kariérová poradkyňa sa zúčastnila hodiny v 8. triedach, na ktorých hovorila so žiakmi 8.ročníka o výbere strednej školy a príprave na prijímacie pohovory.

V mesiaci júl bol vyplnený predbežný záujem žiakov 8. ročníka na SŠ a zaslaný do ŠVS Banská Bystrica formou programu Proforient.

Počas celého školského roka bola uskutočňovaná poradenská činnosť kariérového poradcu.

Kariérová poradkyňa sa v spolupráci s vedením školy a s triednymi učiteľmi podieľala na riešení problémov so správaním žiakov. Takisto sa zúčastňovala pohovorov s rodičmi týchto žiakov za prítomnosti špeciálnej pedagogičky.

Kariérová poradkyňa sa zúčastnila všetkých pracovných porád, ktoré organizovalo CPPPaP v Lučenci.

Pravidelne spolupracovala s triednymi učiteľmi i ostatnými pedagógmi pri riešení výchovných problémov, sledovala prácu žiakov s poruchami správania i učenia na našej škole. Spolupracovala najmä s triednymi učiteľmi 5. a 9. ročníka, so špeciálnou pedagogičkou na našej škole.

Kariérová poradkyňa spolupracovala:

s vedením školy, / všetky akcie, plán práce, pohovory s rodičmi so žiakmi, …./
s triednymi učiteľmi,/ správanie žiakov, záujem o SŠ, doučovanie, nadaní a integrovaní žiaci, súťaže, olympiády…/
s koordinátormi protidrogovej a environmentálnej výchovy / aktivity spoločné – besedy s policajtom, aktivity pre žiakov, výstavy, súťaže/
so školským parlamentom / akcie pre žiakov, rozhovory o problémoch v škole/
so školským špeciálnym pedagógom,/ integrácia žiakov, individuálne plány pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, organizovanie Testovania 9, problémové správanie žiakov, vyšetrenia, hodnotenie plnenia individuálnych plánov…/
s Úradom práce, rodiny a sociálnych vecí v Lučenci, / účasť na Kariérnych dňoch, besedy a aktivity ohľadom výberu SŠ, nahlásenie neospravedlnených hodín – záškoláctvo/
s CPPPaP v Lučenci / semináre a pracovné porady ohľadom SŠ, stretnutia s riad. SŠ, pedagogicko-psychologické vyšetrenia žiakov, besedy a aktivity so psychológom – organizované pre žiakov i pre učiteľov, rozhovory ohľadom žiakov so ŠVVP /
s Mestským úradom v Lučenci, / besedy a exkurzie ohľadom trhu práce/
s Policajným zborom v Lučenci, / problémy so správaním žiakov - krádeže, výtržníctvo, šikanovanie – beseda s príslušníkmi polície/
so Školským výpočtovým strediskom Banská Bystrica,/ pravidelné odosielanie záujmu žiakov o SŠ, odoslanie prihlášok žiakov, známok žiakov, práca s programom Proforient, organizácia Testovania 9, kritériá SŠ, prehľad záujmu o SŠ – program Proforient /
s NÚCEM / organizácia Testovania 9, výsledky Testovania 9/
s riaditeľmi a výchovnými poradcami stredných škôl / odoslanie prihlášok žiakov, komunikácia ohľadom kritérií, neprijatých žiakov, voľných miest a odvolacieho konania/
s Rodičovskou radou a Školskou radou / riešenie problémových žiakov, organizovanie akcií…/

§ 2. ods. 3 e ZŠ: Výsledky hodnotenia žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

PRIMÁRNE VZDELÁVANIE:

Výsledky triedy 0. A slovné hodnotenie
Počet žiakov:	10

- Dievčatá:	3

- Chlapci:	7
Predmet	priemer
	1
Správanie	7	1,3
Slovenský jazyk a literatúra	0	-
Matematika	0	-
Prvouka	0	-
Pracovné vyučovanie	0	-
Hudobná výchova	0	-
Výtvarná výchova	0	-
Telesná výchova	0	-
Spolu	7	-
Výsledky triedy I. A
Počet žiakov:	21

- Dievčatá:	15

- Chlapci:	6
Predmet	Priemer
	1
Správanie	21	1
Slovenský jazyk a literatúra	17	1,15
Anglický jazyk	21	1
Nemecký jazyk	20	1
Matematika	15	1,33
Prvouka	20	1
Náboženská výchova	0	-
Etická výchova	0	-
Hudobná výchova	20	1
Výtvarná výchova	21	1
Telesná a športová výchova	21	1
Spolu	176	1,07
Výsledky triedy I. B
Počet žiakov:	21

- Dievčatá:	10

- Chlapci:	11
Predmet	priemer
	1
Správanie	21	1
Slovenský jazyk a literatúra	18	1,2
Anglický jazyk	20	1
Nemecký jazyk	20	1
Matematika	17	1,15
Prvouka	20	1
Náboženská výchova	0	-
Etická výchova	0	-
Hudobná výchova	20	1
Výtvarná výchova	20	1
Telesná a športová výchova	20	1
Spolu	176	1,04
Výsledky triedy II. A
Počet žiakov:	17

- Dievčatá:	10

- Chlapci:	7
Predmet	priemer
	1
Správanie	16				1
Slovenský jazyk a literatúra	14				1,13
Anglický jazyk	14				1,13
Nemecký jazyk	15				1,06
Matematika	16				1
Prvouka	16				1
Náboženská výchova	0				-
Etická výchova	0				-
Hudobná výchova	16				1
Výtvarná výchova	16				1
Telesná a športová výchova	16				1
Spolu	139				1,04
Výsledky triedy II. B
Počet žiakov:	17

- Dievčatá:	10

- Chlapci:	7
Predmet	priemer
	1
Správanie	17			1
Slovenský jazyk a literatúra	15			1,12
Anglický jazyk	17			1
Nemecký jazyk	16			1,06
Matematika	16			1,06
Prvouka	16			1,06
Náboženská výchova	0			-
Etická výchova	0			-
Hudobná výchova	17			1
Výtvarná výchova	17			1
Telesná a športová výchova	17			1
Spolu	148			1,04
Výsledky triedy III. A
Počet žiakov:	16

- Dievčatá:	7

- Chlapci:	9
Predmet	priemer
	1
Správanie	15			1,06
Slovenský jazyk a literatúra	9			2
Anglický jazyk	10			1,5
Nemecký jazyk	9			1,75
Matematika	8			2,06
Informatika	15			1,06
Prírodoveda	9			1,88
Vlastiveda	9			1,81
Náboženská výchova	0			-
Etická výchova	0			-
Pracovné vyučovanie	15			1,06
Hudobná výchova	15			1,06
Výtvarná výchova	12			1,25
Telesná a športová výchova	16			1
Spolu	142			1,49
Výsledky triedy III. B
Počet žiakov:	18

- Dievčatá:	7

- Chlapci:	11
Predmet	priemer
	1
Správanie	17		1
Slovenský jazyk a literatúra	7		2
Anglický jazyk	9		1,63
Nemecký jazyk	9		1,8
Matematika	6		2
Informatika	15		1,06
Prírodoveda	9		1,56
Vlastiveda	9		1,56
Náboženská výchova	0		-
Etická výchova	0		-
Pracovné vyučovanie	16		1
Hudobná výchova	16		1
Výtvarná výchova	15		1
Telesná a športová výchova	15		1
Spolu	143		1,41
Výsledky triedy IV. A
Počet žiakov:	25

- Dievčatá:	13

- Chlapci:	12
Predmet	priemer
	1
Správanie	24			1
Slovenský jazyk a literatúra	16			1,48
Anglický jazyk	21			1,24
Nemecký jazyk	19			1,25
Matematika	13			1,56
Informatika	24			1
Prírodoveda	16			1,44
Vlastiveda	16			1,44
Náboženská výchova	0			-
Etická výchova	0			-
Pracovné vyučovanie	24			1
Hudobná výchova	24			1,04
Výtvarná výchova	25			1
Telesná a športová výchova	23			1
Individuálna logopedická intervencia	0			-
Rozvíjanie špecifických funkcií	0			-
Terapeuticko-korekčné cvičenia	0			-
Spolu	245			1,22
NIŽŠIE SEKUNDÁRNE VZDELÁVANIE: Výsledky triedy V. A
Počet žiakov:	19

- Dievčatá:	10

- Chlapci:	9
Predmet	priemer
	1
Správanie	19			1
Slovenský jazyk a literatúra	11			1,53
Anglický jazyk	8			1,68
Nemecký jazyk	13			1,37
Matematika	13			1,42
Informatika	18			1,05
Biológia	15			1,26
Dejepis	12			1,47
Geografia	13			1,42
Náboženská výchova	0			-
Etická výchova	0			-
Technika	18			1,05
Hudobná výchova	19			1
Výtvarná výchova	19			1
Telesná a športová výchova	19			1
Spolu	197			1,27
Výsledky triedy V. B
Počet žiakov:	18

- Dievčatá:	10

- Chlapci:	8
Predmet	priemer
	1
Správanie	17			1
Slovenský jazyk a literatúra	8			1,76
Anglický jazyk	7			1,82
Nemecký jazyk	11			1,59
Matematika	3			2,24
Informatika	17			1
Biológia	9			1,65
Dejepis	11			1,41
Geografia	8			1,94
Náboženská výchova	0			-
Etická výchova	0			-
Technika	14			1,24
Hudobná výchova	15			1,12
Výtvarná výchova	16			1,06
Telesná a športová výchova	15			1,12
Základy basketbalu	0			-
Spolu	151			1,5
Výsledky triedy V. C
Počet žiakov:	10

- Dievčatá:	0

- Chlapci:	10
Predmet	priemer
	1
Správanie	9	1,1
Slovenský jazyk a literatúra	0	3,2
Anglický jazyk	1	3,3
Nemecký jazyk	2	3,2
Matematika	0	3,4
Informatika	0	-
Biológia	0	3
Dejepis	1	2,6
Geografia	0	3,2
Náboženská výchova	0	-
Etická výchova	0	-
Technika	0	2,7
Hudobná výchova	8	1,4
Výtvarná výchova	5	1,5
Telesná a športová výchova	2	2,3
Základy basketbalu	0	-
Spolu	28	2,71
Výsledky triedy VI. A
Počet žiakov:	34

- Dievčatá:	14

- Chlapci:	20
Predmet	priemer
	1
Správanie	29	1
Slovenský jazyk a literatúra	10	2,04
Anglický jazyk	14	1,64
Nemecký jazyk	11	1,96
Matematika	13	1,86
Informatika	24	1,14
Fyzika	9	1,86
Biológia	16	1,5
Dejepis	11	1,86
Geografia	12	2
Občianska náuka	21	1,32
Etická výchova	0	-
Náboženská výchova	0	-
Technika	16	1,57
Hudobná výchova	28	1
Výtvarná výchova	28	1
Telesná a športová výchova	23	1,12
Spolu	265	1,56
Výsledky triedy VII. A
Počet žiakov:	21

- Dievčatá:	8

- Chlapci:	13
Predmet	priemer
	1
Správanie	19	1,05
Slovenský jazyk a literatúra	3	2,75
Anglický jazyk	9	1,8
Nemecký jazyk	5	2,5
Matematika	5	2,45
Informatika	5	2,25
Fyzika	3	3,15
Chémia	5	2,25
Biológia	4	2,35
Dejepis	3	2,75
Geografia	9	2
Občianska náuka	11	1,5
Náboženská výchova	0	-
Etická výchova	0	-
Technika	5	2,15
Hudobná výchova	14	1,35
Výtvarná výchova	18	1,1
Telesná a športová výchova	10	1,58
Individuálna logopedická intervencia	0	-
Rozvíjanie špecifických funkcií	0	-
Terapeuticko-korekčné cvičenia	0	-
Spolu	128	2,13
Výsledky triedy VIII. A
Počet žiakov:	17

- Dievčatá:	8

- Chlapci:	9
Predmet	priemer
	1
Správanie	7	2,25
Slovenský jazyk a literatúra	1	3,69
Anglický jazyk	0	4,13
Nemecký jazyk	0	3,87
Matematika	0	4,06
Informatika	2	3,06
Fyzika	0	4,13
Chémia	0	3,81
Biológia	0	3,75
Dejepis	0	3,56
Geografia	0	3,88
Občianska náuka	0	3,31
Náboženská výchova	0	-
Etická výchova	0	-
Technika	0	3,63
Hudobná výchova	3	2,38
Výtvarná výchova	7	2,19
Telesná a športová výchova	5	2,5
Individuálna logopedická intervencia	0	-
Rozvíjanie špecifických funkcií	0	-
Terapeuticko-korekčné cvičenia	0	-
Spolu	25	3,46
Výsledky triedy VIII. B
Počet žiakov:	18

- Dievčatá:	9

- Chlapci:	9
Predmet	priemer
	1
Správanie	15	1,06
Slovenský jazyk a literatúra	6	2,25
Anglický jazyk	5	2,38
Nemecký jazyk	10	1,73
Matematika	2	2,88
Informatika	9	1,81
Fyzika	4	2,44
Chémia	4	2,56
Biológia	10	1,81
Dejepis	7	2,13
Geografia	10	1,88
Občianska náuka	12	1,2
Náboženská výchova	0	-
Etická výchova	0	-
Technika	11	1,75
Hudobná výchova	12	1,5
Výtvarná výchova	16	1
Telesná a športová výchova	13	1,13
Individuálna logopedická intervencia	0	-
Rozvíjanie špecifických funkcií	0	-
Terapeuticko-korekčné cvičenia	0	-
Spolu	146	1,89
Výsledky triedy IX. A
Počet žiakov:	28

- Dievčatá:	14

- Chlapci:	14
Predmet	priemer
	1
Správanie	27	1,04
Slovenský jazyk a literatúra	8	2,5
Anglický jazyk	11	2,11
Nemecký jazyk	10	2,11
Matematika	11	2,29
Informatika	19	1,39
Fyzika	4	3,04
Chémia	13	2,25
Biológia	9	2,04
Dejepis	11	2,07
Geografia	12	2,21
Občianska náuka	15	1,61
Náboženská výchova	0	-
Etická výchova	0	-
Výtvarná výchova	23	1,25
Telesná a športová výchova	28	1
Technika	17	1,61
Individuálna logopedická intervencia	0	-
Rozvíjanie špecifických funkcií	0	-
Spolu	218	1,96

§ 2. ods. 5 a Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy alebo školského zariadenia podľa osobitného predpisu

Finančné a hmotné zabezpečenie

Základná škola

Dotácie zo štátneho rozpočtu

Pridelené finančné prostriedky z normatívov: 700.503,00 €

Nenormatívne financovanie:

Špecifiká , dezinfekcia 3.400,00 €
Mimoriadne výsledky žiakov 600,00 €
Predškoláci 18.730,00 €
Vzdelávacie poukazy 6.463,00 €
SZP 3.624,00 €
Asistent učiteľa zz 12.193,00 €
Učebnice 5.269,00 €
POO učebnice cudzie jazyky 4.605,00 €
POO ŠKD HN a SZP 600,00 €
POO Pomocný vychovávateľ MŠ 9.607,00 €
Špecifikácie UA 600,00 €

Čerpanie finančných prostriedkov

Základná škola

Mzdy + odvody : 601.503,00 €

Prevádzka: 99.000 €

Materská škola:

Mzdy + odvody: 241.382,00 €

Prevádzka: 64.140,00 €

Školský klub detí:

Mzdy + odvody: 74.720,00 €

Prevádzka: 10.561,00 €

Školská jedáleň

Mzdy + odvody: 90.814,00 €

Prevádzka: 7.198,00 €

§ 2. ods. 5 b Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín	Vedúci
DFS Kubináčik	16	1	Mgr. Eva Gembická
Judo Kasudo	14	1	Róbert Rác
Lifestylové aktivity	16	1	Mgr. Lenka Vrábeľová
Netradišné športy BOCCIA	13	1	Mgr. Erika Kamenická
Nordic Walking	14	1	Mgr. Lenka Dymová
Programovanie	15	1	Mgr. Marcela Kadecká
Rohlasový krúžok Turistický krúžok	17 12	1 1	Mgr. Janka Brodnianska
Športové hry Z každého rožka troška	18 13	1 1	Mgr. Milan Zaťko Mgr. Alena Vojdulová

§ 2. ods. 5 c Informácie o spolupráci školy alebo školského zariadenia s rodičmi detí alebo žiakov alebo s inými fyzickými osobami, ktoré majú deti alebo žiakov zverené do osobnej alebo pestúnskej starostlivosti

Spolupráca školy s rodičmi

Rodičia sú o všetkých akciách informovaní prostredníctvom žiackej knižky, elektronickej žiackej knižky, informovaných súhlasov, pozvánkami na stránke školy. Výchovno-vzdelávacie výsledky sú konzultované podľa potreby individuálne priebežne počas roka, prípadne na pravidelných spoločenstvách rodičov.

Rodičia boli informovaní o vyučovacích výsledkoch svojich detí priebežne prostredníctvom žiackej knižky, elektronickej žiackej knižky, edupage, konzultáciami v škole individuálne podľa potreby. Prípadné zhoršenie prospechu bolo pravidelne konzultované a sledované po určitých časových úsekoch.

Rodičom bola ponúknutá možnosť v prípade záujmu zúčastniť sa pripravovaných akcií organizovaných školou a rodičia veľmi aktívne pristupujú k rôznym akciám.

Spolupráca školy a verejnosti, s právnickými a fyzickými osobami, ktoré sa podieľajú na výchove a vzdelávaní v školách:

Veľmi dobrá spolupráca je taktiež medzi Radou školy a školou. Poslanci, ako i rodičia – členovia Rady školy majú záujem o činnosti školy a na pravidelných zasadnutiach sa riešia problémy materiálno-technické i výchovno-vyučovacie. Pri riešení problémov hlavne materiálno-technických nám pomohli poslanci mestského zastupiteľstva, ktorí sú členmi Rady školy.

Stredné školy:

Spolupráca so strednými školami v Lučenci i mimo Lučenca prebiehala online poskytnutím informácií o možnostiach štúdia, študijných a učebných odboroch, virtuálnych prehliadkach škôl.

CPPPaP Lučenec

Spolupráca sa zameriava na konzultácie pri vypracovaní IVVP začlenených žiakov a konkrétnu pomoc pri riešení prípadných problémov vo vzdelávaní žiakov, profesijnej orientácii žiakov 8. ročníka a 9. ročníka.

CVČ Magnet :

Spolupráca funguje v rámci organizácie okresných postupových olympiád a rôznych súťaží.

Novohradská knižnica:

Nadviazaná spolupráca v formou informačných hodín v Mestskej knižnici na preberané učivo podľa ponuky.

Novohradské osvetové stredisko

Spolupráca je veľmi aktívna, zúčastnili sme sa prednášok aj tvorivých dielní, folklórneho festivalu v mestskom parku.

Záver :

Vypracovala: Mgr. Lenka Dymová podpis...........................................

V Lučenci 13. júla 2022

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa:

Stanovisko zriaďovateľa:

DSA, a.s. Brezno

Schvaľuje – neschvaľuje Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2021 /2022

V Lučenci 25.7.2022

Predseda predstavenstva : Ing. Marek Nikel podpis ..............................

Stanovisko rady školy:

Schvaľuje – neschvaľuje Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2021 /2022

V Lučenci

Predsedkyňa Rady školy : Mgr. Mariana Molnárová podpis ..............................

Povinné zverejňovanie

Hodnotiaca správa za školský rok 2021/2022

Odkazy

Kontakty

Prihlásenie