Povinné zverejňovanie

        • Etický kódex pedagogického zamestnanca

        • Súkromná základná škola s materskou školou DSA , Námestie Kubínyiho 42 /6 LučeneSúvisiaci obrázok

                                                                               

          Etický kódex pedagogického zamestnanca

                                                                             

          Etický kódex pedagogického zamestnanca / ďalej len PZ / určuje morálne povinnosti, ktoré by mal každý pedagogický zamestnanec pri výkone svojej profesie dodržiavať. Etický kódex je súhrn pravidiel správania sa, je komplex hodnôt a princípov, ktorých dodržiavanie sa v profesijnom procese vyžaduje a napĺňa očakávania školy, ale aj jednotlivca. Komplexom školou uznávaných hodnôt, ktoré sa vzájomne podmieňujú, sú

                                                           SLOBODA – ĽUDSKOSŤ – VZDELANIE

                            Súhrnom všeobecne uznávaných princípov, ktoré by mali tvoriť základ morálnych povinností pedagogického zamestnanca, sú:

          1. Princíp autonómie a zodpovednosti,

           2. Princíp rešpektovania spravodlivosti a fungovania v rámci demokratickej spoločnosti

          3. Princíp kritického myslenia.

          4. Princíp mlčanlivosti

          Zamestnanec je povinný najmä:

           

                  zachovávať mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedel pri výkone zamestnania a ktoré v záujme zamestnávateľa nemožno oznamovať iným osobám, pričom povinnosť mlčanlivosti sa nevzťahuje na oznámenie kriminality alebo inej protispoločenskej činnosti .

          Zamestnanci školy sú zaviazaní mlčanlivosťou o závažných pedagogických a  personálnych skutočnostiach  týkajúcich sa školy, o osobných a zdravotných údajoch zamestnancov školy i  žiakov školy. Podľa pracovného poriadku čl. 12, bod 5 a 6 písmeno b).

           

          Každá s týchto hodnôt a princípov predstavuje súbor práv a morálnych povinnosti, ktoré tvoria etický rámec pre pedagogickú profesiu a zároveň sú odrazom spoločenského chápania etických hodnôt, ktorých aplikáciu spoločnosť očakáva.

           

          POVINNOSTI PEDAGOGICKÉHO ZAMESTNANCA VOČI SEBE SAMÉMU

          1. PZ si je vedomý svojej zodpovednosti, ktorú má voči sebe, žiakom, rodičom i kolegom.

          2. PZ  prispieva k tvorbe kvalitných medziľudských vzťahov a ich udržiavaniu a podieľa sa      na vytváraní atmosféry vzájomnej dôvery a úcty.

           3. PZ sa neustále vzdeláva, zvyšuje svoju kvalifikáciu a snaží sa získavať najnovšie informácie a poznatky zo svojho odboru.

          4. PZ je pri svojich profesionálnych postupoch a rozhodnutiach nezávislý, neviaže sa na žiadnu ideológiu, náboženstvo, či politický smer. Takisto sa snaží, aby aj učivo ktoré učí, bolo očistené od takýchto vplyvov a malo čisto racionálno-objektívny základ.

          5. PZ vyznáva a otvorene sa hlási k ideálom demokracie a humanizmu. Svojím konaním a vystupovaním zvyšuje spoločenský status PZ. Je nezávislý a slobodný, ale jeho voľba nesmie urážať ľudskú dôstojnosť a nešíriť násilie. O svojom pôsobení podáva pravdivé informácie, aby mohli byť objektívne posúdené jeho kompetencie. Nepredkladá žiakom svoje názory a myšlienky ako jedinú správnu možnosť.

          6. PZ si je vedomý svojej omylnosti a preto ak pochybí, vie si priznať chybu a vie byť za ňu zodpovedný.

          7. PZ neprijme nekriticky poznatky, ktoré získa, či sú mu dané, ale snaží sa ich kriticky reflektovať.

           

           

          POVINNOSTI PEDAGOGICKÉHO ZAMESTNANCA  VOČI ŽIAKOM

          1. PZ nikdy neposudzuje žiakov na základe ich pohlavia, farby pleti, či náboženského presvedčenia. Jeho hodnotenie záleží len od výkonov a výsledkov žiakov.

           2. PZ žiakom podáva fakty a informácie pravdivé, objektívne a neskreslené a je o ich pravdivosti aj sám vnútorne presvedčený.

          3. PZ nesmie žiakovi úmyselne, či vedome ublížiť. Ak sa tak náhodou stane, musí urýchlene zjednať nápravu.

           4. PZ vedie svojich žiakov k samostatnosti a ku kritickému mysleniu.

          5. PZ sa v rámci svojich schopností a možností snaží o komplexný rozvoj žiakovej osobnosti po kognitívnej ale aj non-kognitívnej stránke.

          6. PZ vzdeláva a vychováva spôsobom zodpovedajúcim poznatkom pedagogických a psychologických vied.

          7. PZ uplatňuje individuálny prístup pri špecifických vzdelávacích a výchovných potrebách žiaka.

           8. PZ vedie žiakov k rešpektovaniu humanisticko-demokratickej spoločnosti a k dokumentom, ktoré tvoria jej základ.

           9. PZ podporuje a dohliada na zdravý vývoj dieťaťa, v prípade ohrozenia informuje rodičov a príslušné orgány a inštitúcie.

          10. PZ spolupracuje a informuje o vzdelávacích a výchovných výsledkoch žiaka.

           

          POVINNOSTI  PEDAGOGICKÉHO ZAMESTNNCA VOČI RODIČOM

          1. PZ pravdivo informuje rodičov o výchovno-vzdelávacích úspechoch a neúspechoch žiaka.

          2. Ak si plnoletý žiak nepraje, aby PZ informoval rodičov, mal by toto učiteľ rešpektovať, ale musí to oznámiť rodičom.

          3. Ak ho o to rodičia požiadajú, PZ by si stále mal nájsť čas na stretnutie a na konzultácie s rodičmi ohľadom výchovno-vzdelávacích otázok žiaka.

          POVINNOSTI PEDAGOGICKÉHO ZAMESTNANCA VOČI KOLEGOM

          1. PZ spolupracuje pri výchove a vzdelávaní žiaka s ostatnými kolegami.

          2. PZ  sa nevyhradzuje len svojmu predmetu, ale spolupracuje s inými učiteľmi a snaží sa vytvárať medzipredmetové vzťahy a tak rozširovať žiakove obzory.

          3. PZ rešpektuje právo na iný názor a vzájomne čestné profesionálne správanie.

           4. PZ prejavuje solidaritu, komunikáciu a vzájomnú pomoc pri vzdelávaní sa vo svojom odbore a iných oblastiach

           5. PZ nepodľahne falošnému pocitu kolegiality a stavovskej spolupatričnosti. Ak je svedkom neodbornosti kolegu, jeho nesprávneho, či nespravodlivého správania, diskriminácie, či iného negatívneho javu, konfrontuje túto situáciu s dotyčným kolegom. Ak nenastane zlepšenie, informuje o tom vedenie školy.

                                                                                 Záver

                                  Medzi hlavné piliere kvalitného PZ patria nielen kvalifikačné, ale hlavne charakterové a morálne vlastnosti. Z týchto charakterový a morálnych vlastností vyplýva pre učiteľa vysoká miera zodpovednosti najmä voči žiakom, rodičom, kolegom a v neposlednej miere aj voči sebe samému. K ďalším dôležitým pilierom PZ patria predovšetkým vzdelanie, aktívny prístup k celoživotnému vzdelávaniu, vzťah k pracovným povinnostiam a vzťah k žiakom.

          PZ je poslanie a služba, rodičia a ich deti sú naši zákazníci, okrem rodičovskej výchovy je to najdôležitejšia činnosť pri príprave dieťaťa pre život a jeho povolanie, váha a vážnosť tejto služby by si mala spoločnosť náležite nielen spoločensky doceniť, ale i oceniť!!!

           

          Riaditeľka školy

          Mgr. Lenka Dymová